HoloLens免費(fèi)教學(xué)應(yīng)用推薦

HoloLens運(yùn)用的MR技術(shù)具備環(huán)境學(xué)習(xí)能力,能夠?qū)崿F(xiàn)全息影像和真實(shí)環(huán)境的融合。通過(guò)Hololens的一些應(yīng)用,彌補(bǔ)了教學(xué)中出現(xiàn)的微觀(guān)世界、人體器官內(nèi)部結(jié)構(gòu)、太空、機(jī)器內(nèi)部構(gòu)造、及其工作原理等等以往我們不能直觀(guān)觀(guān)看和感受的場(chǎng)景畫(huà)面。教師和學(xué)生佩戴Hololens就能感受身臨其境的感覺(jué),同時(shí)還可以利用錄像功能將現(xiàn)實(shí)和虛擬進(jìn)行結(jié)合,錄制一些有趣的視頻資源。

下面介紹幾款免費(fèi)的HoloLens教學(xué)應(yīng)用:

1. English Bird

“English Bird”是由日本ViRD公司開(kāi)發(fā)的一款練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的軟件。根據(jù)難易程度被劃分為四個(gè)階段,適合不同年齡段的學(xué)生體驗(yàn)。他們可以通過(guò)正確讀出海鷗爪子下面英語(yǔ)提示牌中的單詞,來(lái)完成解救海鷗的任務(wù),還可以通過(guò)在有限的時(shí)間內(nèi)正確且快速讀出視野范圍內(nèi)的單詞贏(yíng)得積分,占據(jù)榜首。在游戲中學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和探索,既釋放了學(xué)生們的天性,又增強(qiáng)了他們對(duì)單詞的進(jìn)一步理解,從此愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2. Holo-Mind

以前當(dāng)我們畫(huà)思維導(dǎo)圖或者做頭腦風(fēng)暴時(shí)候,手邊的可利用的工具只有寥寥的白板或者馬克筆。而現(xiàn)在結(jié)合簡(jiǎn)單的手勢(shì)和輸入法,頃刻間一款全息的思維導(dǎo)圖就可以活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在你的面前。沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)成本,隨心填寫(xiě),即刻展望,很快就能繪制出一個(gè)Office 365的3D思維導(dǎo)圖。

3. Holo F(X)

利用Hololens MR 技術(shù)提供全新的視覺(jué)和互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生更直觀(guān)地看到函數(shù)方程式在坐標(biāo)系中的成像,從而幫助學(xué)生更好地理解與深入學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)。通過(guò)簡(jiǎn)單的手勢(shì)將公式輸入到右圖中黑色的計(jì)算器界面中,很快就可以完整地規(guī)劃出坐標(biāo)系中的圖像,并通過(guò)HoloLens直接投射到學(xué)生的眼中,讓他們更加直觀(guān)了解函數(shù)的工作原理。對(duì)于渴望找到新的有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的家長(zhǎng)、老師或高中生來(lái)說(shuō),這款軟件是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4. Holostudy Biology 

“Holostudy Biology”是一款學(xué)習(xí)生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的教學(xué)應(yīng)用。學(xué)生們可以近距離系統(tǒng)化研究細(xì)胞內(nèi)的器官,如細(xì)胞核、線(xiàn)粒體的位置,結(jié)構(gòu)和功能。并通過(guò)交互和課堂兩種學(xué)習(xí)模式鞏固和加深學(xué)習(xí)印象。

5. PuzzlAR:World Tour

這是一款非常有趣的教育APP,體驗(yàn)者可以通過(guò)全息技術(shù)進(jìn)行互動(dòng)用手去搭建著地標(biāo)性建筑物。PuzzlAR開(kāi)發(fā)商的本意是想把老式的拼圖游戲帶入21世紀(jì)。他們?yōu)轶w驗(yàn)者提供了三處景觀(guān):美國(guó)自由女神像、印度泰姬陵、俄羅斯圣巴西爾大教堂。每一個(gè)地標(biāo)物都是會(huì)從你面前的一塊虛擬土地中拔地而起,引導(dǎo)體驗(yàn)者根據(jù)線(xiàn)索完成搭建任務(wù)。當(dāng)體驗(yàn)者完成搭時(shí),它會(huì)展示勝利的動(dòng)畫(huà),比如當(dāng)完成自由女神像會(huì)噴出來(lái)煙火。通過(guò)空間音效的渲染,體驗(yàn)者能夠身臨其境,彷佛聽(tīng)到了在獨(dú)立宣言中為自由吶喊!

(文章來(lái)源于創(chuàng)新教學(xué) ,作者趙杰 楊威)