傳統(tǒng)思想觀念的束縛，缺乏自愿捐獻(xiàn)者，大體老師的資源匱乏，是醫(yī)學(xué)院普遍存在的問(wèn)題，混合現(xiàn)實(shí)的出現(xiàn)帶來(lái)了解決困境的機(jī)遇。

       混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是一項(xiàng)全息的閱片方式，為醫(yī)學(xué)生提供了更多細(xì)節(jié)信息和高效的臨床和教學(xué)效果。全息影像系統(tǒng)的教學(xué)引入，使學(xué)習(xí)不止局限于平面和想象。同時(shí)由于該系統(tǒng)直觀完整簡(jiǎn)單易用，幫助醫(yī)學(xué)生了解人體，有利于醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。

      該技術(shù)將抽象的人體結(jié)構(gòu)具象化，模型可隱藏/顯示組織，可變換顏色，可調(diào)整透明度。    

      借助HoloLens，可以對(duì)全息影像中的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、顏色調(diào)整、改變透明度等操作?？梢越档歪t(yī)學(xué)培訓(xùn)成本。

? ? ? ?醫(yī)學(xué)導(dǎo)師無(wú)需掌握重建等計(jì)算機(jī)技術(shù)，減少了在影像處理上的時(shí)間投入。三維影像與傳統(tǒng)影像相比更加直觀，有助于醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解。

總體技術(shù)路線(xiàn)：

創(chuàng)新亮點(diǎn)包括：

1、沉浸式的三維掃描結(jié)果觀察，可以通過(guò)真實(shí)人體動(dòng)作和虛擬內(nèi)容進(jìn)行交互；

2、零編程的從掃描影像到MR體驗(yàn)的工作流程；

3、在MR環(huán)境下進(jìn)行大數(shù)據(jù)瀏覽檢查，提高M(jìn)R技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值；

4、多種互動(dòng)顯示設(shè)備的引入和使用，完善與加強(qiáng)新技術(shù)的研究和探索。

全息瀏覽醫(yī)學(xué)影像

??場(chǎng)景內(nèi)的3D模型都是基于患者的個(gè)體化Dicom影像數(shù)據(jù)重建而成，保證真實(shí)性的同時(shí)，臨床閱片可以變的更輕松。

自然流暢的醫(yī)患溝通

和醫(yī)生一起觀看自己的3D病灶模型，患者可以更直觀地了解自己所患的疾病和相應(yīng)治療方案，有效避免潛在的分歧和醫(yī)患糾紛。

逼真的手術(shù)模擬規(guī)劃

借助于全息顯示的影像學(xué)數(shù)據(jù)，醫(yī)生得以全面觀察病灶細(xì)節(jié)、深度挖掘影像信息，進(jìn)而規(guī)劃出更加安全合理的手術(shù)方案。

直觀易懂的病例討論

允許多人同步觀看相同的數(shù)字場(chǎng)景，如同實(shí)體教具一樣直觀易懂，幫助醫(yī)學(xué)生更好的理解手術(shù)，提升專(zhuān)業(yè)技能。

醫(yī)學(xué)課程與教學(xué)示教

全息場(chǎng)景的第三視角轉(zhuǎn)播服務(wù)，讓現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾也能實(shí)時(shí)觀看到講授者視野中的全息模型，讓授課更具互動(dòng)性，輕松達(dá)成認(rèn)知同步。